打开一本书

听到一些令脑袋在一秒内还处于抗拒状态的消息，当下会有平地一声雷之感。那天，一位广告文字撰写员与我闲聊时告诉我，她不看书，我就有这样的感觉。当她向我说明原因，雷声的震荡力才减弱，反而掀起了思潮。

“为何还要看书，当我不赞同作者的想法？”她说。这是我始料未及的说法，所以我没有即时给予她详细的回答。当天晚上回到住所，临睡前，这个巧妙的问题还是在我的脑袋里盘桓。

对于书本，我蛮斤斤计较，算盘打得特别响。马来西亚的书籍售价不菲，平时购买一本书至少三四十令吉，若不细读吸取精华，就犹如剩食般浪费资源。

我读书的速度很慢（有人说，这是迟钝的征兆）因为我不只用眼，我也用手，遇到我不明白或不懂得发音的文字，我会翻查词典或点击手机词典检查做记录；遇到我喜欢的句子，我会做标记。有时，我也用口，遇到优美的句子，我会自然而然地念了出来。我会想很多，想作者的文法、遣词用字是否准确，想作者要传达的讯息。

我喜欢在书里的一角写上自己赞同与不赞同作者的看法。我认为，读书是与不同作者的思想交流，是一种双向的交流，只不过这种双向交流缺少了一来一往的切磋喜悦，在读者说出自身的想法后就结束了。阅读不同的作者以不同的体裁和角度去说同样的事物，我的脑子会格外饱满。

胡适先生谈读书时提到，读书他求“四到”，即“眼到”、“口到”、“心到”和“手到”。“眼到”是要个个字都认得，不可随便放过，不肯仔细认字就不必读书；“口到”是一句一句要念出来，念书的功能使我们格外明了每一句的构造、句中各部分的关系；“心到”是用心考究每章、每句、每字的意义，须做翻查工作和文法分析；“手到”是要动手翻查词典、参考书和做札记。胡适先生鼓励发表，他说，只有用自己的语言叙述看过和听过的东西才算是自己的东西。这就好像以前老师曾对我说的“有input一定要有output，不然你根本不晓得自己吸收了多少。”胡适先生说，“读一书而已则不足以知一书。多读书，然后可以专读一书。”用多本书的知识去了解一本书的学问，这正点出了延伸阅读的重要性，它不单使我们对某个学问认知得更深，同时也扩展了我们各方面的知识。

用胡适先生对读书的想法来看，无论赞同与不赞同作者的想法，基本上，读书若能做到他所谓的“精”与“博”，自己的词汇库与知识都会愈来愈丰富，语文能力也会渐渐地强。假如读者不赞同作者的想法，我认为这是很棒的事，证明读者看书并非盲从，但是若能在不赞同的同时提供详尽的理由，并设法了解作者想法的背后，身为读者更能获益。在读者翻查其他相关读物以了解该作者想法的过程中，其实读者正扩大着自己的知识范畴，吸收来自其他作者的经验之谈，为自己的资料库寻觅更宽的空间。或许，读者整合所有的资料后，视野变得更阔、思维变得灵活而对自己最初的想法有所改变。

有时与身边的朋友分享读书的乐趣，大部分朋友都觉得我的阅读方式会打断看故事的思绪，降低了阅读的愉悦感。阅读一些作品尤其是小说类，的确会遇到这个问题，所以某些作品我会选择看完后即时重读。读书没有一个固定的好方式，唯须有始有终，读完一本再接另一本，就好比聆听别人的意见与立场，不把话听完，永远都不会知晓那人的想法，往往会造成误会。读书是个人修行，把玩知识就在你的手中。

打开一本书也得打开心中的门，真诚招呼到来做客的作家，端上一壶茶和糕点，与他悠闲地聊，至阳光从落地玻璃照射进来，身躯感到暖和；至夜色透进窗帘躺在枕边，恬适地入睡。梦里的金字塔正在扩大，正在增高。


《星洲日报》< 星云 > ，2015年8月12日。